Jan Alles (StS Hannover LbS)

Fachseminargestaltung

Im Fachseminar Farbtechnik und Raumgestaltung entwickeln wir Unterrichtseinheiten nach dem Modell der vollständigen Handlung. Ausgehend von Ihren Interessen werden berufstypische Lernsituationen, Unterrichtsmaterialien und methodische Konzepte entwickelt, die Sie in Ihrem Unterricht erproben können. Wir unterstützen Sie bei der Entwicklung von schulischen Arbeitsplänen für den eigenen Unterricht auf der Grundlage von übergeordneten Ordnungsmitteln und der didaktischen Jahresplanung. Hierbei greifen wir Bearbeitungsaufgaben aus ihrer aktuellen Unterrichtsvorbereitung auf und tauschen uns danach über ihre Erfahrungen aus. Bei diesem Arbeitszyklus findet die Bearbeitung fachdidaktischer Grundlagen statt. 

Bestandteil des Ausbildungskonzepts ist ein mehrtägiges gewerkeübergreifendes Seminar in Zusammenarbeit mit der BauBG zur Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz in Bad Münder.

Durch die internet-basierte Arbeitsplattform greifen alle Teilnehmer des Seminars auf durchgeführte Unterrichtsbeispiele, auf Arbeitspapiere und auf allgemeine Informationen zurück.

Seminarcurriculum

Lernfeld 1        Ein Lernfeld strukturieren        40 Stunden/1 HJ

LS 1    Die curricularen Vorgaben des Berufsfeldes analysieren

LS 2    Ein Lernfeld in Lernsituationen unterteilen

LS 3    Eine Lernsituation strukturieren

LS 4    Die methodische und mediale Ausgestaltung für eine Lernsituation erstellen

Lernfeld 2       Unterricht gestalten        40 Stunden/1 HJ

LS 1    Die Einführung in eine neue Lernsituation gestalten

LS 2    Einen Lernschritt innerhalb der LS didaktisch und methodisch

LS 3    Einen Unterricht zum Themengebiet Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz innerhalb der Lernsituation konzipieren
          (in Zusammenarbeit mit der BG BAU Bad Münder)

LS 4    Eine Lernsituation abschließen

Lernfeld 3        Lernerfolge und Leistungen bewerten        40 Stunden/1 HJ

LS 1    Lernerfolge und Leistungen der Lernenden bewerten

LS 2    Wiederholungs- und Festigungsphasen konzipieren

LS 3    Abschlussprüfungen vorbereiten (Gesellenprüfungen, IHK-Prüfungen, …)

LS 4    Sich selbst auf das zweite Staatsexamen vorbereiten

Die Reihenfolge der Lernfelder variiert je nach Beginn des Referendariats; Interessen, Fragestellungen und Erfahrungen aus der Schulpraxis werden jederzeit berücksichtigt.

Die Lernsituationen sind gewerkespezifisch auszugestalten.